Białostoccy studenci będą leczyli pacjentów w wirtualnym kampusie

Podpisywane porozumienie jest jedynie sformalizowaniem współpracy obu uczelni, która w wielu obszarach ma już miejsce od wielu lat - powiedziała dr hab. inż. Marta Kosior-Kazberuk, prof. PB, rektor Politechniki Białostockiej. - Uniwersytet Medyczny w Białymstoku to znakomita uczelnia, jedna z najlepszych w kraju, o ogromnej rozpoznawalności. Jestem przekonana, że współpraca z Politechniką Białostocką pomoże jeszcze wzmocnić ten potencjał, pomoże spojrzeć na możliwości obu uczelni z różnych perspektyw, a to może zaowocować nowymi formami współpracy, nowymi projektami przynoszącymi korzyści uczelniom i naszemu regionowi.

Jesteśmy pod wielkim wrażeniem osiągnięć, które specjaliści z Politechniki Białostockiej uzyskali w dziedzinie medycyny, czyli rozwiązań które mogą już tu i teraz pomagać konkretnym pacjentom - stwierdził prof. Moniuszko. - To, co łączy nasze uczelnie to bardzo aktywna współpraca przy wykorzystaniu sztucznej inteligencji w medycynie. To nasze marzenie, by nasz region stał się stał się takim zagłębiem tworzenia nowych rozwiązań sztucznej inteligencji, szczególnie w medycynie. Nasza aktywna współpraca z wybitnymi fachowcami w tej dziedzinie z Politechniki Białostockiej jest tego bardzo dobrym zaczynem, nie jest też tajemnicą, że mamy takie wspólne plany by również w taką kompleksową współpracę w obszarze sztucznej inteligencji w medycynie prowadzić również z zaprzyjaźnionym Uniwersytetem w Białymstoku.

Efektem projektu Technology for Healthcare Education Using Smart Gamification będzie opracowanie zestawu modułów laboratoryjnych skoncentrowanych na szkoleniu studentów inżynierii biomedycznej - wyjaśniała prof. Jolanta Pauk, dyrektor Instytutu Inżynierii Biomedycznej na Wydziale Mechanicznym Politechniki Białostockiej. - Studenci będą mieli możliwość uczestniczenia w zajęciach laboratoryjnych w wirtualnym kampusie, w oparciu o realistyczne scenariusze, bez konieczności udawania się do ośrodków szpitalnych. Będzie to możliwe dzięki organizacji międzynarodowych i interdyscyplinarnych zespołów. Moduł wirtualny będzie składał się z wielu zagadnień, najważniejsze będą wirtualne zajęcia laboratoryjne w postaci gier komputerowych, aplikacji mobilnych i studiów przypadków z problemami do rozwiązania z zakresu diagnostyki medycznej, diagnostyki obrazowej, szybkiego prototypowania w protetyce, implantologii na zamówienie, kardiologii i innych zagadnień z pogranicza inżynierii i medycyny. Studenci kierunku inżynieria biomedyczna i kierunków medycznych będą mieli szansę pracować w realistycznych scenariuszach z wykorzystaniem wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości bez obawy o konsekwencje popełnionych błędów, ponieważ będą pracowali z wirtualnym pacjentem. Chciałabym podkreślić, że do współtworzenia wirtualnego kampusu zaprosimy studentów w kierunku inżynieria biomedyczna i kierunków medycznych od samego początku, a następnie poprosimy ich o testowanie. Mam nadzieję, że współpraca tak wybitnymi specjalistami w kraju i za granicą przyczynia się do opracowania innowacyjnych rozwiązań, które znajdą zastosowanie w programach studiów na kierunku inżynieria genetyczna i kierunkach medycznych, co przyczyni się bezpośrednio do poprawy jakości kształcenia.

Zależy mi na tym, żeby rozwijać współpracę w obszarze dydaktyki kształcenia studentów - przyznał prof. Adrian Chabowski, prorektor ds. kształcenia Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku. - Mam nadzieję na bardzo owocną współpracę z naszymi kolegami z Politechniki Białostockiej, szczególnie w zakresie informatyki, nauki programowania, analizy danych wielkoskalowych. W tych obszarach chcemy tworzyć nowe kierunki kształcenia. Będziemy rozwijać naszą biostatystykę, ale chcemy stworzyć nowy kierunek - bioinformatykę. Wydaje się nieuniknione stworzenie grupy naprawdę wysoko wyspecjalizowanych ludzi, którzy tworzyliby podstawy do tworzenia nowych algorytmów związanych z medycyną spersonalizowaną, z medycyną wysokiej jakości, ze sztuczną inteligencją i chcemy to stworzyć tutaj, na Podlasiu, właśnie we współpracy z Politechniką Białostocką.

Porozumienie umożliwia nam rozszerzenie oferty dydaktycznej obu uczelni, kadra akademicka z obu uczelni będzie miała okazję podzielić się swoim doświadczeniem zawodowym, natomiast studenci będą mieli możliwość wykorzystania swojej wiedzy teoretycznej w praktyce - dodała dr hab. Agnieszka Dardzińska-Głębocka, prof. PB, prorektor ds. kształcenia Politechniki Białostockiej.